CARTILLA DE LA ESCUELA LAS NUBES

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viernes, 13 de noviembre de 2009

REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DEL IV SEMESTRE

La práctica del IV semestre de formación complementaria fue realizada en la Zona rural como se ha venido realizando durante años anteriores, ya que la institución educativa Normal Superior de Neiva, forma maestro de básica primaria con pertenecía urbano marginal y rural.
La cual me correspondió en la escuela Las Nubes con el maestro titular René Suarez y con el proyecto “TODOS UNIDOS REFORESTANDO LA VEREDA LAS NUBES” con relación al proyecto “POR AMOR AL RIO REFORESTAMOS, RECICLAMOS Y EMBELLECEMOS" que se ha venido realizando durante cuatros años en las escuelas rurales pertenecientes a la Normal, este años se centro en la reforestación ya que en los años anteriores no se pudo logar.
El proyecto tuvo como objetivo “contribuir con la recuperación de la cuenca hidrográfica del rio las ceibas por medio del proceso reforestación como propuesta de solución al problema ambiental por medio de proyectos pedagógicos productivos que integren a la comunidad educativa con el fin de mejorar la calidad de vida”
Como estudiante de esta institución de IV semestre es la práctica más esperada, la experiencia durante el desarrollo del proyecto fue buena, pues gracia a ella aprendí mechas cosa del campo con relación: agricultura, ganadería; aprendí a compartir con los campesinos, a entender la vida de ellos, a trabajar con escuela nueva, ya que en las tres practicas anteriores solo me correspondía niños de un grado, la diferencia en este semestre era trabajar con escuela nueva y en el campo.
Esta practica contribuyo a la formación como persona y profesional, también aporto a la construcción de un currículo pertinente para la zona rural con las salidas pedagógicas ya que ellas permite la observación, experimentación, investigación, también admiten que los estudiantes aprenden por medio de la interacción con las personas como: maestros, compañeros y padres de familia haciendo que los niños adquieran un aprendizaje significativo.

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